Педагог

·       принципы и приемы представления дополнительной общеразвивающей программы;

·       техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников;

·       техники и приемы вовлечения в деятельность, мотивации к освоению избранного вида деятельности (избранной образовательной программы) обучающихся различного возраста;

·       характеристики различных методов, форм, приемов и средств организации деятельности обучающихся при освоении дополнительных общеразвивающих программ соответствующей направленности;

электронные ресурсы, необходимые для организации различных видов деятельности обучающихся

·       основные характеристики, методы педагогической диагностики и развития ценностно-смысловой, эмоционально-волевой, потребностно-мотивационной, интеллектуальной, коммуникативной сфер обучающихся различного возраста на занятиях по дополнительным общеразвивающим программам;

основные подходы и направления работы в области профессиональной ориентации при реализации дополнительных общеразвивающих программ соответствующей направленности.